3月27日，电信学院邀请了安徽大学第五届全国混合式教学大赛特等奖获得者程鸿老师为教师开展了一场题为“逐层推进的双闭环式专业课教学建设与竞赛设计”的线上培训会。本次培训会由电信学院副院长聂尧主持，电信学院专业核心课程任课教师参会。

培训会上，程鸿老师围绕“逐层推进”和“双闭环式”的教学理念进行了系统讲解。他指出，逐层推进的教学模式强调知识体系由浅入深、循序渐进，注重学生能力在不同阶段的持续提升。而“双闭环式”教学模式则聚焦于课堂教学引入与专业课程内容之间的双重闭环，通过引导学生在学习起点建立兴趣与问题意识，再在教学内容中不断回应和深化，实现教学过程的整体闭环与知识掌握的闭环。

此外，程老师结合多个真实教学案例，分享了如何在专业课教学中融入竞赛设计思路，以竞赛引领教学内容创新，提升学生的主动学习能力和工程实践能力。程老师还特别分享了教师教育教学竞赛的设计思路，强调了竞赛在提升教师教学水平和教学质量中的重要作用。通过精心设计的教学竞赛，不仅能有效激发教师的创新精神，还能推动教学方法和理念的优化，从而提升整体教育质量。程鸿老师提出，教师教育教学竞赛是一种有效的教学改革手段，能够帮助教师们在竞争中不断学习，进一步提升教育教学水平。

最后，聂尧对本次培训进行了总结。他表示，开展教师教学竞赛是提升教育教学质量的重要途径，可有效促进教学创新与能力提升。聂尧要求教师要以此为契机，学习先进经验，努力提升教育教学水平，为工程教育认证、高水平教学成果奖奠定基础。

（文图/张静雅   预审/聂尧   审核/周先存）